الإجازة في القرآن الكريم

[صل على الحبيب]

- اختبار الطالب بالوقف على كل كلمة يصعبُ الوقف عليها على غير المتعلم.
مثل:  حَاضِرِى  من قوله:  حاضرى المسجد الحرام .
و  وَيَمحُ  من قوله:  وَيَمحُ الله الباطل .
إلى غير ذلك من الكلماتِ الكثيرة.....
15- اختبارُ الطالب بالابتداء بالكلمات التي يصعب الابتداء بها على غير المتعلم.
مثل:  اجتُثَّت  ،  امشُوا  ،  لْئيكة  ،  لِيَقطَعَ .
إلى غير ذلك من الكلمات الكثيرة.....
16- اختبار الطالب بوصل الكلمات التي يصعب وصلها على غير المتعلم.
مثل:  ما هِيَه نار  ،  طُوى اذهب  ،  أحدٌ الله الصمد  ،  لم يَتَسَنَّه وانظر  ،  بسم الله الرحمن الرحيم ألهاكم التكاثر .

جزاكم الله خيرا على ذكر مثل هذه الاختبارات

اسأل الله ان يبارك فيك

---

[السراج الوهاج]

جزاكم الله خيرا على ذكر مثل هذه الاختبارات

اسأل الله ان يبارك فيك

جزاكم الله خيرا أخي
فقد قرأت الموضوع
فوجدته يوافق ما قد علمتنيه شيختي
فقد شددت على في عدم اعطاء الإسناد تلاوة من المصحف ورفضت بشدة عندما طلب مني البعض ذلك فقالت لي أن هذا يخالف التواتر
وإنما يتلى القرآن حفظا من الصدور
وكنت أطمئن لما قالته ولكن عندما قرأت هذا الموضوع اطمأننت أكثر
لأن هناك الكثيرين من الأخوات يرون في الحفظ مشقة
وسبحان الله لو فُتح العنان للتلاوة من المصاحف لوجدنا الكثيرين من المسلمين المُجيدين للتلاوة يأخذون الإسناد بجدارة
ولكن الأصل في الحفظ مع الإتقان