إسـرائيل شيفلر (1923-)
Israel Scheffler
فيلسوفوتربوي أمريكي يهودي. وُلد في مدينة نيويورك عام 1923، وبدأ حياته المهنية في جامعةهارفارد عام 1952 ثم عُيِّن أستاذاً للتربية عام 1961.

يُعتبَر شيفلر أحدرواد مدرسة التحليل الفلسفي في التربية، والتي تؤكد أهمية توضيح اللغة والأفكارالأساسية والصيغ المنطقية المستخدمة في التربية أكثر مما تحاول توليف رؤية تربويةكلية من المعتقدات المتاحة. ويُعتبَر كتابه لغة التربية (1960) من الكتب الرائدة فيهذا المجال، ففيه يحلل الأفكار التربوية من منظور مدى وضوحها والبراهين من منظورمدى صدقها. ومن أعماله الأخرى: الفلسفة والتربية (1958)، و تشـريح البحث (1963)، وأحوال المعرفـة (1967)، و العلم والذاتية (1967).

ولا يتناول شيفلر فيكتاباته موضوعات يهودية، كما لا يُعَدُّ من قادة الفكر التربوي في الولاياتالمتحدة.

لورنـــس كرمــين (1925-)
Lawrence Kremin
تربوي أمريكي يهودي ومَرجع في التربية التقدمية. وُلد في نيويورك، وبدأ حياتهالمهنية كمدرس في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا عام 1949. واستمر في التدريس بهاإلى أن عُيِّن أستاذاً عام 1957. وفي عام 1958، ترأس قسم الفلسفة والعلومالاجتماعية فيها، وفي عام 1967، ترأس الجمعية القومية لمدرسي كليات التربية ثماختير نائباً لرئيس الأكاديمية القومية للتربية. نال جائزة بانكروفت للتاريخالأمريكي عن كتابه تحوُّل المدرسة: التقدمية في التربية الأمريكية 1876 ـ 1957، وهيدراسة تمت فيها متابعة حركة التربية التقدمية في الولايات المتحدة.

ولكرمينمؤلفات أخرى مهمة منها: المدرسة الأمريكية العامة: رؤية تاريخية (1951)، والجمهورية والمدرسة: هوراس مان وتربية الرجال الأحرار (1957)، و عبقرية التربيةالأمريكية (1965).

ولا يُعَدُّ كرمين من كبار التربويين الأمريكيين أو منأهمهم، وليست له إسهامات أصيلة في حقل التربية، كما لا تتناول كتاباته التربويةموضوعات يهودية.

جامعــــة يشــــيفــا
Yeshiva University
جامعة أمريكية يهودية في نيويورك، تأسست باندماج معهدين علميين دينيين يهوديينعام 1915 وانضمام كلية يشيفاه إليهما عام 1928. وسُمِّيت باسمها الحالي عام 1945. ويزيد عدد الطلاب فيها على ستة آلاف، وتمنح الجامعة درجات في الدراسات الجامعيةوالعليا. وهي تضم كلية لاهوتية ومعهداً لإعداد المدرسين، وكلية للدراسات العليا،وكلية للدراسات اليهودية العليا، وكلية تربية، وكلية خدمة اجتماعية، ومعاهدللرياضيات، ومعهداً لإعداد المنشدين، وكلية طب ملحق بها مركز نفسي ومركز للخدماتالتربوية ومكتبة ضخمة. وتنشر الجامعة عدة دوريات يهودية متخصِّصة، وهي أهم مؤسسةتعليمية لليهودية الأرثوذكسية في الولايات المتحدة.

جامعــــة برانديــــز
Brandeis University
مؤسسةتعليمية أمريكية يهودية أسسها أعضاء الجماعةاليهودية في الولايات المتحدة،وسُمِّيت باسم الزعيم الصهيوني القاضي برانديز. وتقع الجامعة في ولاية ماساشوستس،ولا يختلف تركيبها وبنيتها وأقسامها ومواد الدراسة فيها عن أية جامعة أمريكية أخرى. ويتفاوت مستوى الدراسة فيها من قسم إلى آخر، كما هو الحال مع معظم الجامعاتالأمريكية. وهي جامعة مُعتَرف بها، ويوجد بها قسم للدراسات اليهودية. ويستطيع طلبةالليسانس بها أن يقضوا سنة من دراستهم في إسرائيل. ويتبع الجامعة معهد دراسات الشرقالأوسط في إسرائيل. ولا تختلف جامعة برانديز في هذا عن الجامعات الأمريكية الأخرىالتي لها علاقة بإسرائيل. وتوجد في جامعة برانديز كنيسة بروتستانتية وأخرىكاثوليكية، ومعبد يهودي، وهي في هذا لا تختلف أيضاً عن عشرات الجامعات الأمريكيةالأخرى. ولعل العنصر اليهودي الوحيد في هذه الجامعة أنها سُمِّيت باسم أحد مشاهيراليهود في الولايات المتحدة، وأن عدد الطلبة اليهود فيها كبير، وأن تمويلها يهوديأساساً. وبالتالي، فهي «مصدر فخر » لليهود الجدد في الولايات المتحدة إذ يعتبرونهامكاناً يمكنهم « استضافة أعضاء الديانات الأخرى فيه » (وهذه هي المصطلحات المستخدمةفي أدبيات الجامعة وفي الكتيبات الصادرة عنها). وتختلف جامعة برانديز تمام الاختلافعن جامعة يشيفاه، إذ أن هذه الأخيرة جامعة دينية يهودية ذات هوية أرثوذكسية.

جامعـــــة اليهوديــة
University of Judaism
مؤسسةتربوية يهودية في لوس أنجلوس (كاليفورنيا)، أُسِّست عام 1947 كمدرسة معلمين وكمدرسةيستطيع فيها الكبار أن يستمروا في حقل الدراسات اليهودية، ثم أصبحت هذه المدرسةجامعة مستقلة لها مجلس أمناء خاص بها، وهي تقوم بجمع التبرعات، وتضم الآن أربعكليات تمنح درجات جامعية:

1 ـ لي كوليج Lee College. وهي كلية عاديـة تُعدطـلابها لإحـدى المهن، وتتضمن مناهجها دراسات في الحضارة الغربية وما يُسمَّى «التراث اليهودي».

2 ـ مدرسة ديفيد لَيبر للدراسات العليا David Lieber School of Graduate Studies، وتمنح شهادة في إدارة الأعمال، وتُعطي بعض المقرراتذات الطبيعة اليهودية مثل «كيفية إدارة التنظيمات اليهودية». كما تمنح الكلية أيضاًدرجة الماجستير في التربية والدراسات اليهودية والأدب الحاخامي.

3 ـ مدرسةفنجرهات للتربية Fingerhat School of Education. وتُعد يهوداً تربويين محترفينللاشتراك في برامج الدراسات اليهودية ولتنظيم المقررات والبحوث اليهودية.

4 ـ مركز كليجان للوسائل التعليمية Clejan Educational Resources Center. وتوجد فيهشبكة كومبيوتر ووسائل سمعية وبصرية. وتقع الجامعة في جبال سانت مونيكا في لوسأنجلوس في الولايات المتحدة.

كــــلال (المركــز القـــومياليهـــودي للتعليـــم والقيــــادة)
Clal (The National Jewish Center for Learnig and Leadership)
«كلال»، أي «المركز القومي اليهودي للتعليم والقيادة»،هو مركز أمريكي يهودي أسَّسه عام 1974 كلٌّ من الحاخام إرفنج جرينبرج، وإيلي فايزل،والحاخام ستيفن شو ومقره نيويورك. واسم المركز «كلال» مأخوذ من عبارة «كلالإسرائيل» التي تعني «الجماعة اليهودية التي لا تتجزأ». والهدف الأساسي للمركز تنميةالحوار اليهودي، ومحاولة التقريب بين التيارات والحركات العقائدية المتباينة داخلالجماعة اليهودية، سواء أكانت أرثوذكسية أو محافظة أو إصلاحية أو تجديدية، وكذلكالتغلب على الاختلافات السياسية والأيديولوجية والاجتماعية التي تعمل على تفتيتأعضاء الجماعة اليهودية. ويقدم كلال عدداً من البرامج الموجَّهة للقيادات اليهوديةأو العناصر التي تمتلك إمكانيات قيادية سواء من رجال الدين أو الأكاديميين أو أعضاءالجماعة المتميِّزين. وتهتم هذه البرامج بما يُسمَّى «التاريخ اليهودي» و«الثقافةاليهودية»، وبتنمية وعي حقيقي بهما، كما تهتم بالديانة اليهودية، وبتعزيز عواملالوحدة داخل الجماعة اليهودية وتعميق مشاعر الانتماء إليها.

وتشمل برامجكلال:

ـ برنامج شامور Shamor لتعليم القيادات اليهودية. ويتم البرنامجبالتنسيق مع الاتحادات والوكالات اليهودية. وتُقام في إطار هذا البرنامج حلقاتدراسية ولقاءات أسبوعية في أكثر من خمسين تجمعاً يهودياً في الولايات المتحدةوكندا.

ـ برنامج شيفرا Chevra. وهو مخصَّص لرجال الدين من الفرق اليهوديةالأربع وللأكاديميين من اليهود، وتتم فيه مناقشة ودراسة القضايا المختلفة التي تشكلعوامل انقسام وفرقة بين أعضاء الجماعة.

ـ زاكور Zachor، أو مركز أبحاثالإبادة. وهو مخصَّص لإحياء ذكرى الإبادة النازية، وقد اشترك هذا المركز في تأسيسمجلس الولايات المتحدة التذكاري للإبادة النازية.

ويصدر مركز كلال في مدينةنيويورك بعض الدراسات المتصلة بالأعمال الخيرية والإثنية. وفي عام 1983، اندمج هذاالمركز مع معهد التجربة اليهودية.

معهـد الشــئوناليهوديـة
Institute of Jewish Affairs
معهد الدراسات اليهودية مركز بحوثمتخصص في الشئون اليهودية أسسه المؤتمر اليهودي العالمي في نيويورك عام 1941،وانتقل إلى لندن عام 1966. وقد لعب المعهد دوراً مهماً في إعداد الأوراق والوثائقاللازمة لتعويض ضحايا النازية من اليهود، ولمحاكمة مجرمي الحرب من النازيين. ويرصدالمعهد كل الاتجاهات السياسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية التي تؤثر فيالجماعات اليهودية في العالم وفي إسرائيل. وتوجد به وحدة لدراسة ظاهرة معاداةاليهود واتجاهاتها، وهي تقوم بجمع المعلومات من خلال الجماعات اليهودية في العالم. وتضم مكتبة المعهد 17.500 مجلد ومجموعة من أهم الدوريات، ويضم الأرشيف وثائقوقصاصات صحف تغطي الأعوام الثلاثين الماضية. وينظم المعهد مؤتمرات علمية وحلقاتدراسية ومحاضرات، ويقوم كذلك بنشر كتب تضم وقائع هذه المؤتمرات والمحاضرات. كماينشر المركز سلسلة من التقارير التي تتناول الموضوعات التي تهم يهود العالم.

وينشر المعهد عدة مجلات من بينها:

1 ـ باترنز أوف برجيدس (أنماطالتحيز( Patterns of Prejudice.
2 ـ سوفييت جويش أفيرز (شئون اليهودالسوفييت( Soviet Jewish Affairs.
3 ـ كريستيان جويش رليشنز (العلاقاتاليهودية المسيحية( Christian Jewish Relations.

الأكاديميــةالأمريكيــة للبـحوث اليهوديـة
American Academy for Jewish Research
الأكاديمية الأمريكية للبحوث اليهودية منظمة من العلماء والحاخامات والمهتمينمن غير المتخصصين في الشئون والدراسات اليهودية. تأسَّست عام 1920 في ولاية مريلاندبالولايات المتحدة الأمريكية. وتقوم الأكاديمية بعقد لقاءات عامة بصفة دورية لقراءةومناقشة الأوراق العلمية، والمشاركة في المشاريع العلمية المشتركة، ولإصدار الأعمالالعلمية، ولإقامة علاقات تعاون وعمل مع مجموعات أخرى ذات اهتمامات وأهداف مماثلة. وتعقد الأكاديمية اجتماعاً سنوياً آخر يقدم فيه الأعضاء نتائج أعمالهم وأبحاثهم،والتي تصدر فيما بعد في المجلة السنوية للأكاديمية بروسيدنجز Proceedings التيتأسَّست عام 1930، وتقوم الأكاديمية كذلك بتمويل إصدار بعض الطبعات ذات الرؤيةالنقدية للنصوص الدينية اليهودية المهمة. كما تقدم منحاً عديدة للعلماء الشبانالواعدين في حقل الدراسات اليهودية.